Wirtschaft bestimmt unseren Alltag. Die Gründe und Konsequenzen wirtschaftlichen Geschehens zu verstehen, ist im heutigen Leben notwendig. Deshalb ist ökonomische Bildung ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung und gehört zum Bildungsauftrag allgemein bildender Schulen. Dies gilt gleichermaßen für Lernende wie Lehrende.

Ökonomische Rahmenbedingungen und technische Möglichkeiten müssen sinnvoll in Einklang gebracht werden. Sie bilden die Basis für ein international erfolgreiches Baden-Württemberg. Gerade auch Führungskräfte müssen über diese grundlegenden Kenntnisse verfügen, um sie zur Grundlage ihrer Entscheidungen zu machen. Für Vorgesetzte gilt genau wie für Nachwuchskräfte: Ziel muss es sein, die Komplexität einer modernen Wirtschaftsgesellschaft zu verstehen und ihre Struktur und Funktionsweise zu begreifen, beeinflussen und mitgestalten zu können.

Hier steht das allgemein bildende Schulsystem in besonderer Verantwortung. Denn bereits hier kommt es darauf an, eine tragfähige Wissensbasis für Kompetenz und Verständnis auch im ökonomischen Bereich zu legen. Deshalb muss

• ökonomische Bildung fester Bestandteil im Curriculum der allgemein bildenden Schulen werden,
• Wirtschaft durch fächerübergreifenden Unterricht und Projekte erlebbar gemacht werden.

Lehrer-Fortbildung unverzichtbar

Eine Schlüsselrolle spielen dabei die Lehrkräfte. Eine gute Qualifizierung von angehenden Lehrern im Bereich der ökonomischen Bildung sowie eine entsprechende Fortbildung von bereits unterrichtendem Pädagogen sind unverzichtbar.

Die Jugend erreichen – Zukunft gewinnen.

Die Aktivitäten von Südwestmetall und START 2000 Plus im Handlungsfeld „Ökonomische Bildung“ setzen gezielt in den Mittelstufen der weiterführenden Schulen, in der gymnasialen Oberstufe, bei der Lehrerweiterbildung sowie bei jungen Ingenieuren der M+E-Industrie an.

Das macht Südwestmetall

Südwestmetall hat sich zum Ziel gesetzt, einen Beitrag zur Förderung der ökonomischen Bildung und praxisorientierter Angebote zu leisten. Dabei setzen wir an vier Stellen an:

• Entwicklung und Bereitstellung neuer praxisnaher Angebote zum Ökonomieunterricht in weiterführenden Schulen.
• Unterstützung und Förderung des Neigungsfaches „Wirtschaft“ in der gymnasialen Oberstufe.
• Neue Wege in der ökonomischen Weiterbildung von Lehrkräften.
• Stärkung der ökonomischen und betriebwirtschaftlichen Kompetenzen von Ingenieuren.